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小学师生谈话记录哪有?

发布时间:2019-08-20 16:54 来源:未知 编辑:admin

  一、师 生 谈 话 记 录 教师姓名:韦崇富 任教科目:语文 任教年级:五(1) 班主任□√ 学生 姓名 莫崇杨 性别 男 谈线日星期五 谈话 事由 作业马虎,不按时完成。 谈话过 程记录 该生一学期来,作业总是不按时完成,所完成的也是应付式的。跟他本人讲了N次,还是一副死猪不怕开水烫的样子: 师:在家的时候你都忙些什么?每次作业都是这样,在做作业的时候,你看笔记本和课本了吗? 莫:…… 师连问了三次这样的问题。 莫:没做什么。也没看笔记本和课本。 师:这样做出来的作业有意义吗? 学生签名: 谈话 效果 对他这样的学生,我再讲几次,也是无用。 与家长 沟通 记录

  二、师 生 谈 话 记 录 教师姓名:韦崇富 任教科目:语文 任教年级:五(1) 班主任□√ 学生 姓名 蒙小乐 性别 男 谈线日星期五 谈话 事由 自己不小心,撞破了头。 谈话过 程记录 中午,刚吃完饭,本班学生就急匆匆地跑来报告:老师,蒙小乐的头出了很多的血,你快去看看! 看来情况也比较紧急,我急忙随着学生来到操场。看见蒙小乐的头上真的流了很多的血,急忙开车送他到卫生院让医生给他进行处置。 好在伤也不大事,只是蹭破点皮而已。处置守后,我询问了他和同学当时的情况。 蒙小乐和同学说:吃完中餐后,几个较好的男同学在操场边追赶玩耍,蒙小乐自己不小心撞到了树,就把头给撞出血了。没有哪个同学推他,他自己挨的。 于是我就跟蒙小乐说以后玩耍自己要小心点。 学生签名: 谈话 效果 效果良好。 与家长 沟通 记录

  许振解是我班比较调皮的一位学生,除了语数课外,在其他学科的课堂上属于让老师极其头疼的一位学生:上课很爱说话,一节课就是让老师多次提醒也无济于事;作业不认真完成,每天都要找种种理由躲过组长的检查。在和他家长的联系中,了解到他的成长环境也比较特殊,父亲对孩子的教育缺少耐心、爱心,父亲多次离异,一直跟着父亲,再加上爷爷奶奶的溺爱,使得孩子把家长的要求当作耳边风,在家自由散漫,染上爱进游戏厅、打台球的坏习惯,久而久之,振解变成了学习、行为的双差生。

  今天上午,振解的父母(后母)相继来到学校,向我反应孩子最近的情况:在一周前,他私自从他爸爸的抽屉里拿了500元钱,等到他父亲发现少了钱,一开始他还坚决不承认,在父亲的追问、恐吓下,他破于无奈,只好向家长交代钱是他拿走的,关于钱的来龙去脉,对家长编织了一个又一个谎言,让父母白思不得其解。

  为了能让谈话更有针对性,我在中午时间到班级中向学生了解振解最近的情况,据学生反映,他在班中没有要好的朋友,同学们也不太愿意和他一起玩,跟他来往比较密切的是五年(3)班的一位男生及六年(5)班的学生,经常在校外打台球,这几天,花钱比较大方,还会买零食给同学吃。

  师:振解,老师觉得你身上有许多优点,就像现在同学通知你过来,你就非常按时地来到我的办公室,你一直以来都是非常尊敬王老师的,在我的课堂上,你能做到认真听讲,发言也很踊跃,正因为你有这么多的优点,所以我一直都比较喜欢你。

  师:但王老师更希望你能成为一个诚实的孩子,真实的面对自己身上的缺点,好吗?

  生:(没有及时给以回答)上一次,我很不小心碰了他妹妹一下,他知道后,就来打我。

  师:我觉得你的态度是明智的,像这样蛮撞的人不会是真正的朋友。你前个星期是不是从爸爸那儿拿了钱?

  生:有一个星期天,我要去游戏厅打游戏,在门口碰到几个中学生,他们对我说:下个星期你再来,给我们4块钱,不然就要打你,更不能告诉任何人,那样就会更惨。

  生:上个星期我从爸爸那儿拿了钱后,就跑到面玩,在路上又碰到那几个中学生,我就把脸遮起来,还是被他们发现,他们一起追了过来,就向我要钱,我给他一张(100元),他要两张,而且其他几位也要一些。

  师:你知道吗?他们是在敲诈呀。老师觉得,你才是最大的受害者,你受到坏人的威胁,应该及早的告诉家长、老师,我们一定会想办法保护你,也让他们受到应有的惩罚。但是在这件事中,你不应拿父母的钱,你有需要用钱的时候,应向父母提出,我想只要正当,他们都会满足你的。你说是吗?

  2、作为一名班主任,深切的感受到对后进生关心不够,其实每个学生都是可塑之才。

  3、现在,有些中学的学生已经养成极其恶劣的行为习惯,对小学生敲诈已屡见不鲜。

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