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八年级物理月考压轴题型总结——音调的影响因素

发布时间:2019-07-11 06:11 来源:未知 编辑:admin

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  初二物理月考压轴题型总结——音调的影响因素 知识点: 音调 (1)定义:声音的高低叫做音调 (2)影响因素:频率 频率越高,音调越高。 频率:每秒振动的次数。 单位:赫兹(Hz) (3)说明: ①一般来说,儿童说话的音调比成年人高,女子的音调比男子高。 ②声音的音调与发声体的长度、粗细、松紧度有关。一般来说: 粗细和松紧状态相同时,发声体越短振动越快,音调越高; 长度和松紧状态相同时,发声体越细振动越快,音调越高; 长度和粗细相同时,发声体越紧振动越快,音调越高。 (4)举例:慢录快放、钢琴琴键、女高音、男低音等。 例题: (2015 秋?南京金陵汇文月考)在学习吉他的演奏过程中,小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因 素影响的,他决定对此进行研究,经过和同学们讨论,提出以下猜想: 猜想 1:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关; 猜想 2:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关; 猜想 3:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列的 9 种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的 频率,于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验。 (1)为了验证猜想 1,应选用编号为 、 、 的琴弦进行实验; 为了验证猜想 2,应选用编号为 、 、 的琴弦进行实验。 编号 材料 长度(cm) 横截面积(mm2) A 铜 60 0.76 B 铜 60 0.89 第1页(共4页) C 铜 60 1.02 D 铜 80 0.76 E铜 F 铜 100 0.76 G 钢 80 1.02 H 尼龙 80 1.02 I 尼龙 100 1.02 表中有的材料的规格还没有填全,为了验证猜想 3,必须知道该项内容,请在表中填上所缺数据。 (2)随着实验的进行,小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进 行的操作是: 。 练习: 1.如图所示,有 3 个相同的玻璃瓶里都装有水,且水面高度不同。小李和小华两个同学分别采用了不同 的方法使它们发出声音。其中小李用嘴贴着瓶口往里面吹气,而小华对瓶进行了敲击。根据所学的声学知 识,回答下列问题: (1)小李使瓶产生的声音的声源是 ,发出的声音中音调最高的是 (选填“甲”、“乙”或 “丙”); (2)小华使瓶产生的声音的声源是 ,发出的声音中音调最高的是 (选填“甲”、“乙”或 “丙”); (3)小李和小华所进行的操作中,共同点是 。 2.如图所示,小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电线)他们用“土电线m 间的通线)相距同样远,讲话者以相同的响度讲话,如果改用细金属丝连接“土电话”,则听到的声音就大些。这 一实验表明: 。 (3)如果用“土电话”时,另一个同学捏住棉线的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由 于 。 (4)某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦,又进行了探究“音调和哪些因素有关”的 活动。他们选用的琴弦长度、材料在图 16 中已标出(其中琴弦的直径关系:a=c=d<b),并且每根琴弦固 定在“音箱”上的松紧程度一致。 ①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦 (选填符号 a、b、c 或 d)。 ②若选择琴弦 a 和 b,则是为了研究 。 ③若有同学选择 c 和 d 进行研究,并推理得出:琴弦长度越长,振动越慢,音调就越低的结论。该同学探 究过程中存在什么问题? 。 ④两位同学还可以选择琴弦 (选填符号 a、b、c 或 d),研究“琴弦音调高低与材料的关系”。 3.小华是一个音乐爱好者,平时喜欢吹口琴,学习了声音的知识后,他想弄清口琴的发声原理,便把自 己的口琴拆开,发现口琴芯结构如图所示,在琴芯的气孔分布着长短厚薄都不同的一排铜片,这些铜片在 气流的冲击下振动发声,小华发现:在气流冲击下,较厚较长的铜片发出的声音比较薄较短的铜片发出的 声音的音调要低,对照小华的发现及示意图,推理填空: (1)较厚较长的铜片发声时振动要比较薄较短的铜片振动 (填“快”或“慢”); (2)右图的Ⅰ区是口琴的 音区(填“高”、“中”或“低”); (3)在同一孔处用不同的力度吹琴发生变化的是 (选填“音调”、“响度”或“音色”)。 4.如图所以,A、B、C、D 四个相同的玻璃瓶,瓶内装有不同深度的水,若对着瓶口吹气,则瓶子发出 的声音的音调最高的是 瓶,此时靠 发声的;若用细棒轻轻敲击瓶子的外侧,瓶子发出的音 第3页(共4页) 调最高的是 瓶,此时瓶子靠 发声的。 5.阅读下面的短文,回答问题。 多普勒效应 关于多普勒效应的发现还有一段故事呢。1842 年的一天,奥地利一位名叫多普勒的数学家、物理 学家正路过铁路交叉处,恰逢一列火车从他身旁驶过,他发现火车从远而近时鸣笛声变响,音调变尖,而 火车从近而远时鸣笛声变弱,音调变低。他对这个物理现象产生了极大兴趣,就进行了研究。他发现当声 源与观察者之间存在着相对运动时,观察者听到的声音频率就会不同于声源发声的频率。当声源离观察者 远去时,观察者接收到的声波的波长增加,频率变小,音调变得低沉;当声源向观察者靠近时,观察者接 收到的声波的波长减小,频率变大,音调就变高,后来人把它称为“多普勒效应”。科学家们经研究发现多 普勒效应适用于所有类型的波,包括电磁波。 声波的多普勒效应可用于交通中的测速,交通警察向行进中的车辆发射频率已知的超声波,同时 测量反射波的频率,根据反射波频率变化的多少就能知道车辆的速度。多普勒效应也可以用于医学的诊 断,也就是我们平常说的彩超,即彩色多普勒超声。仪器发射一系列的超声波,经人体血管内的血液反 射,因为血液流动的速度不同,反射后被仪器接收到的回声的频率就会有所不同,用不同颜色标识出,因 而彩超既具有二维超声结构图象的优点,又同时提供了血流动力学的丰富信息。 根据上述内容回答: (1)光是一种电磁波,所以光 (选填“会”或“不会)发生多普勒效应。 (2)交通中的测速仪和医学中的彩超都是应用多普勒效应原理工作的,仪器发射的超声波的频率与反射 后接收到的回声的频率 。(选填“相同”或“不相同”) (3)若声源不动,观察者向声源处运动, (选填“能”或“不能”)发生多普勒现象。 (4)有经验的铁路工人从听到火车鸣笛的声调越来越高,判断出火车正在 他。(选填“靠近”或“远 离”) 第4页(共4页)

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